“ Singyong人文学校”

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讲座3-人类学

7月6日，由国旗书店和上海银行制作的“ Xingyong人文学校”的孩子们开设了一张新的学习地图，并来到了杭州。吉安图书店（Jiantou Bookstore）邀请了郑大学（Zhejiang University）的心理学教授陈·李（Chen Li）作为指导，从厨房生活中的琐碎事物到解决生活中的重大事件。

辛旺人文学科学校的第三阶段场景

根据现场速记草稿编译以下内容

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这段时间是填写大学入学考试的申请表的阶段。许多人会咨询有关考试成绩和申请表的两个问题。并不难发现当今天的候选人考虑他们的未来并申请专业时，他们常常忽略自己终身生活，而是想获得更多某些人的认可。这些必须具有公共协调，例如您是哪个专业以及您是哪所享有声望的大学，但是这些与候选人的未来生活以及他如何度过余生无关。

学会明智

我们心理问题出现的基础是什么？这是学习。

什么是学习？学习过程，动作还是生活现象？我认为这是一种生活现象。

举一个普遍的例子，在原始时期，一个人是单细胞的生物。它没有感官，吞噬了遇到的一切。借助营养，细胞将分为两个，生命可以繁殖。后来，随着进化，我们逐渐获得了视力，听力，品味和身体意识。这些感觉为什么要服务？服务学习。

学习过程实际上是为了动员我们所有的感官器官，捕获我们可以捕获并提供给大脑的信号，让大脑处理它们，慢慢绘制我们对周围世界的描绘，并将我们与周围世界的关系定位。因此，我们可以发现当前的课堂学习和书籍学习只是我们学习的一小部分，而学习更多是让我们理解世界和我们自己。

一个古老的俗话说：“那些认识别人的人是明智的，那些认识自己的人是明智的。” “明智”一词实际上源于我们如何理解周围环境以及我们如何理解自己。完成研究后，最大的收益不是记住很多知识，而是对我们的大脑，可以处理各种随机信号。

这可能是我们始终领导人工智能的先决条件，因为我们的大脑处理信息的能力始终是人工智能跟随的方向。可以说，学习的重要性来自两个方面：如何捕获信息？如何处理信息？

基于美学价值

一个人不仅需要学习生存的需求，而且还需要了解如何将自己变成生态环境的一部分。这里提到的生态文明实际上是指在太空中，生命中的每个人都有自己的地位。例如，我们可以看到高大的树木长大。我们还可以看到，在树木的根部，灌木也非常郁郁葱葱，灌木和蘑菇下的草在草地旁边生长。不同的活人有不同的生活空间，并和谐地形成了一个生态世界。我们学习的基本目的之一是使我们的个人生活更加强大，并具有更高的美学价值。

如果我们每个人都过着美好的生活，那么每个人都有美学价值，也可以说我们都是有趣的人。为什么生活和美学与生活有关？关于美学的谚语，例如距离是美丽，模糊是美丽，而精力是美，但这些只是美学渠道的问题。

美学的本质是指我们对活力，活力和顽强活力的坚韧性的赞美。嫁接我们的生活，如果我们总是在整个生命过程中散发出生活的力量和多样性，那么我们自然就是一个有趣的人。在此过程中，我们会遭受挫折吗？例如，一棵树可能有一个洞，花可能不对称地盛开，但这并不会阻碍他们被称为生命现象的可能性。从这个角度看这个问题，我们会发现，如果我们热爱生活并感到生活是我们生活必不可少的地方，我们将不会质疑生活。

学习和体验厨房生活的细节

家庭生活是一种培养我们热爱生活，热爱生活并具有高效和良好生活方式的手段。许多心理问题的本质是学习障碍，这与一个人的熟练生活有关。

我们会发现，在几乎所有中学和中学中，大多数担任班级干部的学生都比那些不是班级干部的学生具有强大的动手技能。这表明，如果我们的生活能力基于生活方式，那么学习效率将得到提高，而我们独立应对各种困难和挫折的能力将比普通百姓高得多。

如何学习和生活在家庭中？现在，每个家庭都有一些功能区域，例如客厅，书房，厨房，浴室等。有人说厨房是整个家庭中风险最高的地方，因此不能允许孩子去那里。但是实际上，厨房可以平息一个人的心态，通过在厨房工作来建立家庭成员之间的情感联系，并最终通过处理各种紧急情况来实现某种成就感，并逐渐将这些成就感积累到一种自信心中。在记忆中，许多家庭成员在离开家之前会在厨房里与父母说再见，并在回家时首先进入厨房向他们的长者打招呼，所以厨房是一个混合情绪并在情感上交流的地方。

当我们一起吃饭时，除了分享生命的能量和食物的美学外，我们还具有两个主要功能：一个是分享情感互动并相互关心；另一个是共同的安全性。很多时候，我们一起喝了一罐葡萄酒和一顿饭。情绪更加紧密之后，我们成为一个承担相同安全责任的社区。这些功能在厨房中可用，因此孩子们应该参加厨房。

孩子们可以尝试帮助父母一起做饭。一开始，他们不必触摸那些危险的刀子和火，但是可以洗一些蔬菜和水果。当这些来自自然界的成熟水果真正地塞在手中时，孩子们就建立了与周围世界的触觉联系。

您应该知道，自然界挑选的这些水果来到厨房，这实际上是我们与周围生态环境之间的联系。慢慢地，我们学会了如何帮助我们的父母在晚餐后洗碗，擦拭干净并清洁厨房。当一个人可以正确清洁厨房时，他自然是一个非常关注生活的人，同样，他将是一个非常关注自己的学业的人。

逐渐地，在厨房中，我们可以与各种调味料和口味联系，我们还可以通过自己的嗅觉来感知周围的生态环境。当我们长大的时间更长的时间时，我们将熟悉厨房环境。我们可以简单地煮米饭，蒸汽玉米或蒸汽南瓜。随着我们的发展缓慢，我们可以帮助父母炒菜，设计一些菜肴，并一起完成情感分享晚餐。

当这个过程完成后，我们已经知道了哪些因素是由生活细节组成的，以控制生活的这一细节，并将这种生活细节转化为对自己的奖励。例如，享用美味的晚餐并能够与所有人分享这种快乐和幸福，这是我们自己的劳动的回报。当我们完成一件小事情时，我们将获得快乐并积累小成就感。我们将共同积累许多成就感，我们会发现我们实际上已经获得了信心。

当我们熟悉厨房时，我们开始陪伴父母到蔬菜市场，市场和超市购买食材。除了联系食物和其他自然属性外，我们还开始与人联系。我们将发现生活的艰辛，生活的乐趣以及小奖励带来的生活见解，并逐渐与我们周围的人建立联系，而兴趣也是如此。

生活是我们必须学习的伟大智慧

当我们不关注时，我们的生态环境会安静地改变，并且变化也是生活的一部分。有时我们的航行顺利，目前天空很晴朗。有时我们心情低，这是连续的降雨。有时我们度过了愉快的时光，这是春天。

夏季火焰和台风都是我们必须经历的风暴和测试。寒冷的冬天，夏天以及秋天的忧郁情绪可以通过与各种人的成分，水果和互动来理解。在此过程中，我们将意识到生活不是平稳的航行。

自然界中发生的任何现象和我们所经历的任何情绪变化都是不可避免的。没有好是或错误或错，因为我们的收获，我们不会蒙受怨恨。生活所教会的是利用学习来增强我们分析事物的能力。生活是我们必须学习的伟大智慧。

当我们来到这个世界时，我们首先与我们成长的环境以及照顾我们的人们接触，这构成了我们学习和生活的第一个场景。

为什么我们经常讨论原始家庭？原始家庭不是一个不可逆转的事实，也不是决定一个人的终生命运。但是，由这些人组成的原始家庭在早期阶段照顾我们将影响我们的基本应对能力，这是我们将来谈论的。

当我们只能用眼睛观察耳朵以区分的耳朵时，我们就没有表达自己的能力。原始家庭成员解决各种生活问题的方法是为我们带来第一个学习记录，这项学习也将成为我们所有学习的起点。在接下来的长期以来，这个原始家庭带给我们的商标将陪伴我们终身。

除了应对技巧外，人际关系也是儿童从原始家庭中学到的知识的重要组成部分。儿童是观察单词和表情的最有能力的人，因为在此阶段，孩子们不会表达任何问题，而是会模仿，观察和注意周围的成年人如何表达它们。如果我们在此阶段为孩子们提供生活榜样，包括有效的沟通和对他人的尊重，那么孩子对生活和对学习的渴望将得到改善。

一个在学习中取得某些成就的人必须从前面提到的家庭生活的细节中获得学习能力的基础。当然，家庭生活是无所不包的，使家庭更具艺术性，使其他人更容易感觉到家庭风格，而不是在这个家庭中像同一窗户一样。他们有利于提高儿童的学习能力，因为他们知道如何优雅地展示自己。

实际上，这些是非常简单的事实，而不是深刻的理论。如果我们追踪来源的根源，如果生活带给我们一个平静的信息刺激并静静地生活，那么我们神经中各种神经递质的分泌，包括多巴胺，5-羟色胺和乙酰胆碱（ACH）是平衡的。这种平衡使孩子们注意生活平衡。

当一个孩子沉迷于游戏，坚持追逐星星以及在青春期叛逆时，如果我们使用脉搏般的责骂并推动他面对学习，那么孩子的整个神经递质的分泌是不平衡的。这种不平衡要求学习者以各种方式平衡和消化它。

如果我们热爱生活并熟练地生活，我们将不会遇到学习问题，也不会遇到心理问题。生活是我们最大的智慧，这种智慧不能被普通技能所取代。

伟大的智慧是当我们面对人生问题时，要找到一些因果逻辑和事实。小米只能快速捕获一些有用的信息，比较过去的经验并消除芽中的一些麻烦。

用限量地掌握美感的美学智慧与美学

人生中智慧的美丽最终是“有限”一词。 “有限”是指做某事时我们需要做的有限努力。有限的后面是无限的思考。无限的思维带来了独立的思维。独立思维是一种真正不会被他人取代的智慧，可以帮助我们带来很好的生活节奏。

任何喜欢打篮球的人都知道，获胜的球队必须是对进攻和防守节奏的最佳掌握的球队。什么是节奏？节奏的本质是有限的。当我们是“无限”的时候，我们将变得贪婪，尽力而为或使用任何方式。有限是我们完美地结合努力和道德美学的一种方式。

许多父母只能与孩子一起度过有限的时间，这需要父母与孩子相处时要进行高质量的情感改善，并在时间和空间尽可能少地交换信息。

有限的沟通要求我们认真思考和观察儿童的特征。很多时候，父母会对孩子说：“嘿，看看隔壁的孩子有多好，但是你不如他那样好。”这种比较将使父母失去理解孩子的机会。有些孩子看起来很粗心，但是草率的是她有一个广阔的头脑，并且是一个非常慷慨的孩子。慷慨和粗心实际上构成了孩子的特征。

这些特征可以使我们能够在有限的时间内与孩子进行更丰富，更有效的情感交流。许多人会说没有父母的孩子不能变得更强壮。这实际上是一个没有掌握生命本质的问题。生活是所有美丽的源头，所有美是有限的。

我们从生活中学到的智慧，包括与孩子的有限关系和美学态度，都是为了帮助我们建立不可替代的关系。

如果我们不掌握儿童的特征，不要与孩子互相创造时间，也不会感到生活的智慧，那么生活对我们来说并不是一种荣幸。享受是一种来自生活的艺术创造，比生活更高。艺术创作是无法复制的哲学。因此，当我们面对生活和特定的个人时，我们想要带来的是生活之美，生活的智慧以及在进步过程中轻松处理各种问题的能力。因此，我们的孩子并不比每一代人都不如。实际上，他们处理信息的能力比我们这一代人要强得多。只是我们不会冷静下来，仔细观察并了解它们的特征。因为每个孩子都有不同的特征，所以我们应该培养自己的生活方式以及我们自己独特的见解和审美利益。然后将这三个点结合在一起，使我们对生活的态度。我们可能不会缺乏时间，金钱和能力，但我们缺乏美学。如果智慧是由美丽领导的，那么这种智慧应该是稳定的。

因为美是我们对活力的顽强和多样化的赞美。 Qu Qiubai在农历新年期间曾经在他家门口悬挂一个白色灯笼。当其他人悬挂红色灯笼时，他认为他认为不是功利主义的事实应该如何勇气？这样的人有可能创造奇迹。再次想一想，周·温昂（Zhou Wenyong）和同志陈·蒂贡（Chen Tiejun）同志在执行地面上举行敌人的枪支婚礼，这根本不是功利主义，因此他们的革命精神具有深远的影响力。

教育儿童也是如此。父母应该使用的影响不仅仅是操纵。操纵实际上是一种功利主义。

总结

俗话的俗话说：“要获得一个技巧”。要抓住他，您必须首先放纵它。这听起来很矛盾，但在实际操作中非常有效。如果您掌握孩子的心并让他学习，则必须适当地让它进行。您握住的较紧，孩子跑步的速度就越快，并且您跑步的越远。第二个哲学智慧是“ HAST欲望意味着失败”。您认为的速度越快，您无法实现的速度就越少。您可以实现一点慢一点。因此，最终测试我们的是生活的美学，对我们自己的有限要求。

当我们知道美学，知道有限的要求和有限的追求时，我们面临的所有压力和困难以及我们需要解决的学习问题将不再存在，并且不会遇到心理问题。现在，许多心理问题的本质是不要建立对生活的热情，并通过生活的美学理解生活的常规逻辑，然后以有限的方式从生活中获得我们所需要的东西。

这可能是我们所有人都需要通过自己的努力来改变的结果。

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关于链人的人文科学

星星冲向海洋，人文学科

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“ Xingyong人文学院”从Jiantou Bookstore的“ JIC演讲厅”品牌活动中扩展出来。它由人文智能空间和上海银行共同组织，该银行倡导“促进人文科学”。它旨在动员高质量的智力资源，并为12-18岁的年轻人创建一个理性的启蒙教育人文教育大厅。

“ Singchun人文学院”致力于解决儿童的生活困惑，帮助他们了解一个人在观点上应该具有的愿景，从他们对自己的认知到对他人和其他事物的关注，到对社会和国家的理解，以及对技术和未来的想象，从远到远的远处，从远到远，从大到大，从大的人到一个人都应该拥有一个人的视野。

在2019年，我们将召集第一批年轻的“挑剔人”，以创建自己的人文主义一般思维课程。来自不同领域的12名著名学者将用作“指南”，利用理性的通识教育来点燃儿童的世界观并培养独特的美学，远见和思想。

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